Marco Rizzo, doppia tappa in Umbria fra volumi e periferie

Marco Rizzo, doppia tappa in Umbria fra volumi e periferie

Gubbio ore 15:00, Castel Ritaldi ore 18:00 6 dicembre 2025 ingresso libero

Marco Rizzo torna in Umbria con una giornata di incontri dedicata a memoria sociale, cultura politica e vicende della periferia italiana. Nel pomeriggio, appuntamento a Gubbio per la presentazione con due titoli al centro: “Una Biografia di Periferia” e “Riprendiamoci le Chiavi di Casa”. L’evento è fissato alla Biblioteca Sperelliana, in Via di Fonte Avellana 8, Sala Ex Refettorio, con inizio alle ore 15:00 e ingresso libero. La moderazione è affidata a Giuseppe Gasparri, per una conversazione che intreccia esperienza personale, riflessione civile e contesto storico, con particolare attenzione alle dinamiche sociali che hanno segnato intere comunità.

In serata, Rizzo sarà a Castel Ritaldi, con una presentazione concentrata su “Una Biografia di Periferia”. L’iniziativa, con il patrocinio del Comune di Castel Ritaldi, si terrà alla Biblioteca Comunale a partire dalle ore 18:00. A moderare sarà Cav. Riccardo Gradassi, in un incontro che promette un linguaggio diretto e una narrazione senza filtri. Al centro, la Italia degli anni ’70, le lotte e la condizione della periferia, letti come chiavi di interpretazione del presente: un percorso per “capire da dove veniamo” attraverso vicende, episodi e ricordi che hanno toccato il tessuto sociale e politico del Paese.

La giornata del 6 dicembre si configura dunque come un trittico di temi: biografia, cittadinanza e memoria storica. Tra Gubbio e Castel Ritaldi, la proposta mira a ricomporre un quadro umano e civico, dove la periferia diventa luogo di consapevolezza e motore di partecipazione. Senza slogan né retorica, gli incontri mettono in dialogo esperienza personale e storia collettiva, avvicinando i lettori a contesti spesso marginalizzati. L’accesso libero e la doppia moderazione delineano un formato aperto e inclusivo, pensato per favorire il confronto e valorizzare la dimensione pubblica della lettura.

 

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