Intervento deciso per garantire la continuità del servizio
Comune Perugia finanzia – Il Comune di Perugia assicurerà la prosecuzione della sezione Primavera presso la scuola dell’infanzia statale di Ripa “Il castello rotondo”, facente parte dell’Istituto comprensivo Perugia 13. La decisione è stata approvata nel corso della seduta della giunta comunale del 25 giugno, su iniziativa dell’assessora all’Istruzione Francesca Tizi.
La sezione, rivolta ai bambini di età compresa tra i 24 e i 36 mesi, è stata attivata negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 grazie alla disponibilità di una docente aggiuntiva fornita direttamente dall’istituto scolastico. Tuttavia, a causa di mutate esigenze interne e di una diversa organizzazione del personale, la scuola non sarà più in grado di garantire l’assegnazione dell’insegnante di potenziamento per l’anno 2025-2026.
A fronte di questa criticità, il Comune ha scelto di intervenire con fondi propri per evitare l’interruzione del servizio. L’Amministrazione ha pertanto deliberato la copertura delle spese necessarie per mantenere in attività la sezione, rispondendo così alla richiesta di supporto giunta dall’istituto.
La sezione Primavera a Ripa ha ottenuto riscontri positivi da parte delle famiglie e del personale educativo, affermandosi come un servizio fondamentale per il territorio. L’esperienza realizzata ha offerto ai piccoli frequentanti l’opportunità di iniziare precocemente un percorso educativo basato sull’apprendimento attraverso la relazione, il gioco e la condivisione.
La struttura scolastica “Il castello rotondo”, situata in una frazione periferica del territorio comunale, rappresenta un presidio educativo rilevante in un’area dove l’offerta formativa per la fascia 0-6 è più limitata rispetto al centro cittadino. Il mantenimento della sezione Primavera consente di dare continuità a un progetto di inclusione e sviluppo cognitivo, linguistico e relazionale, che ha dimostrato benefici concreti nel favorire l’ingresso dei bambini nel ciclo scolastico successivo.
Comune Perugia finanzia
Attraverso questo intervento, l’Amministrazione comunale conferma il proprio impegno a favore della prima infanzia e della diffusione di servizi educativi di qualità nei quartieri meno centrali. La continuità dell’azione educativa e la possibilità per le famiglie di contare su un’offerta stabile rientrano tra le priorità dell’attuale mandato, in linea con le politiche di sostegno all’infanzia già avviate in altre aree della città.
La scelta operata dalla giunta si inserisce nel quadro più ampio delle misure adottate per il potenziamento del sistema 0-6. L’intervento a Ripa è parte integrante di un’azione strategica che prevede la collaborazione tra enti locali e istituti scolastici per superare difficoltà legate alla gestione delle risorse umane e finanziarie nel settore dell’istruzione.
Il finanziamento diretto della docente necessaria per il funzionamento della sezione da parte del Comune rappresenta una soluzione concreta, attuata in tempi rapidi per evitare disagi alle famiglie interessate. L’attenzione alle esigenze espresse dal territorio ha determinato la volontà dell’Amministrazione di trovare risposte immediate ed efficaci, senza attendere che la scuola risolvesse autonomamente la questione.
Con il sostegno garantito per il prossimo anno scolastico, si eviterà la sospensione del servizio e si preserverà un’esperienza educativa ritenuta preziosa, sia per i risultati ottenuti in termini di sviluppo infantile, sia per l’importanza della presenza di strutture dedicate anche in contesti meno centrali.
L’intervento comunale consente di dare continuità all’attività svolta dagli educatori, valorizzando l’impegno quotidiano di chi opera nei servizi per l’infanzia. L’iniziativa, inoltre, conferma la centralità attribuita dall’Amministrazione al benessere dei minori, riconosciuto come elemento fondamentale nella pianificazione delle politiche educative locali.
Il caso della sezione Primavera a Ripa si configura come esempio di sinergia tra scuola e Comune nella gestione dei servizi educativi. La risposta alle criticità emergenti e l’investimento diretto in risorse per l’infanzia si collocano all’interno di una visione che riconosce la funzione educativa come leva essenziale per il futuro delle comunità locali.
L’esperienza maturata nel corso degli ultimi due anni nella scuola di Ripa ha evidenziato l’efficacia di un approccio pedagogico orientato alla personalizzazione dei percorsi e alla valorizzazione delle competenze relazionali. Il mantenimento di questo tipo di offerta si traduce in un’opportunità educativa significativa per bambini e famiglie.
L’impegno economico approvato dalla giunta comunale testimonia la volontà di non disperdere un patrimonio educativo già consolidato e rappresenta una risposta diretta a un’esigenza concreta, espressa dal territorio e condivisa dagli operatori del settore.
Commenta per primo