Approvazione dei progetti per Mugnano e Fontignano
👦👧 📚La quarta commissione consiliare ha approvato a maggioranza l’ordine del giorno per attivare nuovi progetti pomeridiani nelle scuole di Mugnano e Fontignano. L’iniziativa punta a supportare le famiglie grazie ai fondi stanziati nei piani di Perugia
_________________________
Perugia, 27 luglio 2026 – La IV Commissione del Comune di Perugia ha espresso un parere favorevole a maggioranza riguardo all’ordine del giorno presentato dal consigliere Niccolò Ragni, esponente del Partito Democratico. Il documento approvato si focalizza in modo specifico sulla pianificazione e sulla successiva attivazione di una serie di attività didattiche ed educative da svolgersi nelle ore pomeridiane. I territori direttamente interessati da questo potenziamento logistico e formativo sono i plessi scolastici situati nelle frazioni di Mugnano e Fontignano.
La finalità primaria di questo provvedimento amministrativo consiste nel qualificare e ampliare l’offerta formativa complessiva degli istituti scolastici periferici. In questo modo si intende rispondere in maniera concreta alle esigenze quotidiane dei nuclei familiari della zona, agevolando la conciliazione tra i tempi di vita e di lavoro. L’attuazione pratica della delibera prevede una stretta sinergia strategica e operativa che vedrà collaborare l’Amministrazione comunale guidata dal capoluogo umbro, la dirigenza dell’Istituto Comprensivo Perugia 6 e diverse realtà afferenti agli Enti del Terzo Settore. Tale modello cooperativo mira a rafforzare la funzione della scuola come centro nevralgico e presidio di coesione sociale per l’intera comunità locale.
Nel corso del dibattito svoltosi all’interno dello spazio della Commissione consiliare, l’Assessora Costanza Spera ha condiviso importanti aggiornamenti relativi al quadro economico e ai finanziamenti disponibili per il settore delle politiche educative. Il Ministero dell’Interno ha infatti decretato l’assegnazione di un pacchetto di risorse aggiuntive che supera la cifra di 1,3 milioni di euro. Questo stanziamento integrativo permette di elevare il budget complessivo stanziato per il quadrante temporale che va dal 2024 fino al 2028 alla quota totale di 2.965.523 euro. Grazie alla disponibilità di questi capitali, l’ente locale perugino disporrà degli strumenti necessari per dare continuità ed estendere i programmi di intervento sociale già tracciati all’interno della cornice del Progetto LGNet 3. Parallelamente, queste risorse permetteranno la costituzione di ulteriori Gruppi Educativi Territoriali. Tali interventi si integrano in una programmazione cittadina più vasta che include l’avvio sperimentale della formula denominata “Scuole Aperte” e l’organizzazione di un polo multifunzionale espressamente dedicato alla popolazione giovanile, la cui sede verrà ospitata all’interno degli spazi precedentemente occupati dall’Ufficio di Cittadinanza Berioli.
A integrazione del quadro delle opportunità finanziarie, l’Assessora Francesca Tizi ha illustrato i dettagli e le potenzialità connesse al recente Avviso pubblico emanato dalla Regione Umbria, finanziato attraverso il Fondo Sociale Europeo Plus nell’ambito del PR Umbria. La misura, intitolata significativamente “Tempo integrato scuola”, mette a disposizione risorse specifiche per i bienni scolastici compresi tra le annualità 2026/2027 e 2027/2028. L’obiettivo del bando è supportare la nascita e il consolidamento di patti educativi locali stabili, in grado di connettere in maniera strutturale l’istituzione scolastica con il tessuto comunitario circostante.
Le linee di indirizzo contenute nell’ordine del giorno hanno trovato la piena convergenza e il parere positivo delle rappresentanti della Giunta comunale. Entrambe le assessore hanno confermato la centralità che l’esecutivo cittadino intende riservare alla qualità delle strutture e delle prestazioni educative nelle aree decentrate, come riporta il comunicato della Segreteria Gruppo Consiliare Partito Democratico – Comune di Perugia.
A margine della votazione, il consigliere Niccolò Ragni ha espresso viva soddisfazione per il risultato ottenuto in aula, sottolineando come l’atto rappresenti l’approdo naturale di un articolato percorso di ascolto e confronto sul territorio. Il mantenimento e la successiva valorizzazione delle strutture scolastiche all’interno delle piccole frazioni rimangono, secondo il firmatario, nodi cruciali per garantire la vitalità e lo sviluppo sociale ed economico dei borghi della periferia perugina.
Commenta per primo